Екологічний проєкт «4 стихії: дім для природи» комунального закладу «Дошкільний навчальний заклад № 23 Вінницької міської ради»
У межах проєкту на території садочка:
- встановлено 2 системи збору дощової води (закуплено та встановлено ємкості, підставки, комплекти підключення для збору дощової води в резервуар, комплекти підключення для ємності з дощовою водою для зливу води);
- встановлено компостер на 600 л, для переробки органічних відходів (опалого листя, трави, гілок) садочка на природне добриво, що сприятиме зменшенню кількості відходів, формуванню екологічних навичок у дітей та використанню готового компосту для догляду за рослинами.
- встановлено 3 готелі для корисних комах «Комашині вежі», що сприятиме збереженню біорізноманіття, підтримці комах-запилювачів і природних захисників рослин, а також дасть дітям можливість спостерігати й досліджувати живу природу.
- висаджено 10 туй для озеленення території закладу, захисту від пилу та забрудень. Висаджування туй розпочалося у 2021 році, в межах акції «Зростаємо разом», випускники закладу висаджували дерева. Таким чином було висаджено 13 туй, 5 сакур.
- проводиться закупівля 15 садових ліхтариків на сонячних батареях, що в подальщому створять станцію «Сонячні ліхтарики», де діти спостерігатимуть використання альтернативної енергії.
- розпочалося виготовлення інформаційних табличок до майбутньої екологічної стежини «Досліджуй. Дій. Бережи». На кожній інформаційній табличці «Екостежини» у доступній для дошкільників формі подано коротке пояснення призначення станції, цікаві факти, наочні схеми та ілюстрації, правила екологічної поведінки й QR-код для перегляду авторських пізнавальних мультфільмів, створених спеціально для Екостежини.
У результаті реалізації проєкту створюється сучасний інтерактивний екопростір, де діти через практичну діяльність, досліди та спостереження вчаться берегти природні ресурси, піклуватися про довкілля та розуміти взаємозв’язки у природі. В умовах війни особливо важливо, що всі елементи проєкту, що разом утворюють екостежину стають безпечним простором для пізнання, позитивних емоцій, взаємодії з природою та відновлення емоційного ресурсу дітей.
